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学院举办研究生课程座谈会
发布时间:2021-11-17

2021年11月16日上午,植科院围绕研究生教学课程建设为主题,在三综B308会议室召开研究生课程意见座谈会。出席本次会议的有研究生培养处处长祁婧老师、植科院副院长王满囷老师以及学生代表们。



各位学生从培养计划的制定、选课环节、课程安排、老师的授课方式、课堂氛围、考核方式、信息化教学、培养规划等方面,根据自己的体验及班级同学的意见,积极踊跃地展开了讨论,指出了当前课程教学过程中优缺点,提出了一些改进的建议。

本次座谈会上,杨万能老师的《作物表型组学》、徐正华老师的《农业推广理论与实践》、柏芸老师的《农业科技史》等课程深受同学们的好评与喜爱。学生们反映,这些课程内容生动丰富、案例典型易懂、理论与实践结合性强、具有深度也有广度、老师上课风趣幽默、专业性强、与学生互动良好,给学生带来知识的同时也有一个良好的上课体验。

针对研究生课程中的不足,代表们也提出了一些看法,如:培养方案课程与自身专业相差较大,同学们基础不同,部分同学听课乏力;拼盘课多,老师之间内容重合,课程连续性较差;部分课程课件陈旧,数据与案例没有及时更新;大课堂存在老师在台上干讲的现象,缺乏互动性,学生学习效率和积极性较低;考核方式单一,考核材料提交时间较为集中,期末阶段学业压力大;专硕与学硕的课程内容差别不大,无法满足学生差异性需求等等。

王满囷老师在听完代表们的发言后给了回应,表示同学们反馈的问题均已收悉,感谢同学们对课程建设和改革提供的宝贵意见,各位同学参与本次座谈会正式体现了对学科、学院和学校的爱。他指出,老师不仅是一种职业,更是一份责任;拼盘课不等于拼凑,任何一门课程有应该有丰富的内容、内在的逻辑性和明确的目标;同时教与学是由老师和同学共同完成的过程,同学们也应该积极地给老师及时地反。庋庞欣诳纬痰闹柿康奶嵘。最后,王满囷老师寄语大家珍惜在校时光,努力提升自我,认真完成学业,不负韶华。

座谈会最后,研究生培养处祁婧老师进行了总结,她表示思想决定行动,植科院具有1900多人的研究生规模,决定了从传统的师傅带徒弟精英化地教育模式向普及化教育地改变,以课程的方式进行普及和拓展学生的思维是最有效的方式;植科院课程数量多,有如菜单多,难免食材会有交叉,但不同课程应有不同的培养定位;她指出植科院的学生十分具有学科敏锐性,学生对自己有要求,老师也应当对自己有要求,教学是一个相互的过程,而非老师的独角戏。最后祁婧老师寄语同学们:判断一门课程是否有用,不能用局限的思维去思考,仅以自身专业和研究方向作为依据,研究生的学习不应该仅追求专业的深度,更应该有广度。我们应当拓宽我们的思维模式,广泛涉猎,树立远大志向和正确的价值观。

 

 

 

 

 

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